Theatring: Teatre en anglès
Qualsevol idioma s’acaba aprenent amb la pràctica, amb l’experiència personal.
El teatre és pràctica i experiència personal. Per tant una classe de teatre en anglès és un bon context per fixar expressions d’aquest idioma i també per perdre la por a llençar-se a parlar-lo.
El nostre mètode es basa en la posada en escena de situacions curtes i quotidianes on els nens hauran d’expressar-se en els idiomes corresponents.
OBJECTIUS:
ACOSTUMAR-SE A PRÀCTICAR
ATREVIR-SE A COMUNICAR-SEEN UN ALTRE IDIOMA
PERDRE LA POR A EQUIVOCAR-SE
QUE LA RELACIÓ QUE L’ALUMNE ESTABLEIX AMB L’IDIOMA SIGUI POSITIVA
+INFORMACIÓ
PRESENTACIÓ
Qualsevol idioma s’acaba aprenent amb la pràctica, amb l’experiència personal.
El teatre és pràctica i experiència personal. Per tant una classe de teatre en anglès és un bon context per fixar expressions d’un altre idioma i també per perdre la por a llençar-se a parlar-lo.
Fins ara a les nostres classes ensenyem que el teatre és pràctica i una experiència personal. Ara a més a més a les nostres classes de teatre en anglès els nostres alumnes practicaran aquest idioma.
El nostre mètode es basa en la posada en escena de situacions curtes i quotidianes on els nens hauran d’expressar-se en anglès.
El fet de no posar en pràctica uns coneixements adquirits fa que els alumnes no siguin conscients de que aquests coneixements els tenen i els poden utilitzar. Com no els utilitzen és com si no els tinguessin. És com si estudiéssin llenguatge musical sense aplicar-ho al cant o a un instrument. Nosaltres proposem que, encara que s’equivoquin i facin estructures incorrectes, o parlin anglès com els “indius”, es llencin a parlar-lo. Com quan vam començar a xerrar en els nostres idiomes materns.
OBJECTIUS
Acostumar-se a practicar l’anglès fent una activitat concreta aplicant els coneixements que cada alumne ja adquirit intel.lectualment a les classes del pla escolar.
Fer conscients als alumnes que ja tenen uns coneixements (cadascú en el seu nivell) adquirits. L’únic que els falta és posar-los en practica.
Perdre la por a equivocar-se.
Atrevir-se, llençar-se a parlar-lo.
METODOLOGIA
Cada grup es formarà depenent de l’edat, nivell d’anglès i de l’actitud general del grup en quant a la seva facilitat de llençar-se a parlar en anglès.
En les nostres classes de teatre es plantejaran situacions quotidianes (improvisacions, standards, històries curtes, sketches, jocs teatrals…) on els alumnes hauran de participar sempre parlant en anglès i així desenvolupar i practicar tota la informació que recullen a les seves escoles.
Les nostres classes són pràctiques des de l’inici, on els nens han d’expressar les idees, intencions, fins i tot sentiments EN ANGLÈS, per portar a terme les escenes o els jocs teatrals que els plantejarem.
Aprendre anglès fent teatre (des dels 6 anys)
Presentació
Avui en dia tothom vol aprendre anglès. Els nens aprenen anglès a les escoles des de ben petits. Aprenen de memòria l’alfabet, canten cançons, responen “-My name is …-“ a la pregunta “-What’s your name?-“ i als pares ens emociona sentir els nostres fills expressar-se en un altre idioma. Però molt sovint a alguns nens i nenes els costa llençar-se alhora d’expressar-se en anglès; tot i que l’entenen. Els fa “vergonya”. Continuar leyendo «Teatre en anglès. Informació»